• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «репортаж о событии»

Подведены итоги конкурса «Школа, устремленная в будущее»

В Институте образования НИУ ВШЭ подвели итоги конкурса «Школа, устремленная в будущее». 12 финалистов пригласили выступить с презентациями на одну из пяти предложенных тем. Все они касались образования, будущего и роли учителя в жизни человека. Участники должны были пофантазировать и проявить себя: жюри оценивало оригинальность выступлений, понимание образовательной тематики и умение решать повседневные вопросы, с которыми сталкиваются учителя по всей России каждый день.

Иллюстрация к новости: III Всероссийская научно-практическая, методологическая конференция «Моделирование и конструирование в образовательной среде»

III Всероссийская научно-практическая, методологическая конференция «Моделирование и конструирование в образовательной среде»

18 апреля 2018 года в рамках сетевого взаимодействия с НИУ ВШЭ Московский государственный образовательный комплекс провел III Всероссийскую (с международным участием) научно-практическую, методологическую конференцию «Моделирование и конструирование в образовательной среде» для научно-педагогического сообщества. 

Иллюстрация к новости: IV Театральный марафон на иностранных языках в ГБОУ "Школа № 1400"

IV Театральный марафон на иностранных языках в ГБОУ "Школа № 1400"

10 апреля ГБОУ Школа 1400 вновь превратилась в настоящее  театральное пространство, гостями которого стали участники IV Театральном марафоне на иностранных языках.

Иллюстрация к новости: Интерактивная олимпиада "Апейрон" состоялась в Некрасовке

Интерактивная олимпиада "Апейрон" состоялась в Некрасовке

Второй год подряд в ГБОУ "Школа № 1595"  проходит интерактивная сетевая олимпиада "Апейрон", в которой приняли участие команды трех школ - ГБОУ "Школа № 2053", ГБОУ "Школа № 2089" и ГБОУ "Школа №1595"

«Пока мы говорим, что ненависть обусловлена инстинктами, человек не перестанет ненавидеть»

Самые яркие цитаты семинара «Школьная жестокость: уроки Перми и Улан-Удэ. Школа как фактор риска и профилактики асоциального поведения»

Семинар-практикум «Педагогическая технология «Клубный час» как средствоформирования социальных умений и навыков дошкольника»

24 января  2018 года  в ГБОУ «Школа № 1021»  прошел  семинар-практикум «Педагогическая технология «Клубный час» как средство формирования социальных умений и навыков дошкольника»Организаторами мероприятия выступали Университетско-школьный Кластер НИУ ВШЭ и ГБОУ «Школа № 1021» .

Иллюстрация к новости: ГБОУ "Школа № 1354 "Вектор" семинар "План-дело-анализ"

ГБОУ "Школа № 1354 "Вектор" семинар "План-дело-анализ"

23 ноября  в рамках Университетско-школьного Кластера на базе ГБОУ "Школа № 1354 "Вектор" прошел семинар "План-дело-анализ".

Семинар-практикум «Билингвальное образовательное пространство для освоения социокультурного опыта дошкольника»

15 ноября 2017 года ГБОУ "Школа № 1021" прошел семинар-практикум «Билингвальное образовательное пространство для освоения социокультурного опыта дошкольника» Организаторами мероприятия выступили Университетско-школьный кластер Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (УШК НИУВШЭ) и ГБОУ Школа № 1021В работе семинара-практикума приняли участие педагоги ГБОУ Школы № 1021, работающие с дошкольниками, представители родительской общественности, участники проекта университетский Кластер НИУ ВШЭ, воспитатели, старшие воспитатели, учителя школ города Москвы.

Иллюстрация к новости: Дискуссионный клуб "Инструкционизм и критическое мышление"

Дискуссионный клуб "Инструкционизм и критическое мышление"

9 ноября в ГБОУ "Школа № 2033" прошел дискуссионный клуб "Инструкционизм и критическое мышление".

Городской семинар "Геометрический смысл алгебраических неравенств с параметром". Модуль 1.

Почему мы выбрали эту тему?  В связи с большой загруженностью каждый учитель от посещения семинара хочет получить конкретную помощь в работе и те знания, которые при самостоятельном изучении займут достаточно много времени. Обобщив весь опыт работы по данной теме, мы решили предложить учителям накопленный материал. Данная тема достаточно сложна для изучения учащимися, но задания по ней встречаются на олимпиадах и на ЕГЭ.