ВШЭ будут показывать по телевидению дважды в неделю
10 октября Пермский кампус ВШЭ и телекомпания «Ветта» начали выпуск рубрики «Будь выше!», посвященной жизни вуза, в рамках телепрограммы «Утренний вестник», которая транслируется на крупнейшие города Пермского края.
Информационный бюллетень «Академическая среда». 21-й выпуск
21-й выпуск приложения «Академическая среда» посвящён задачам российских университетов — участников программы «5-100». О том, какие задачи университетам предстоит решить в ближайшие годы, рассказывают представители Высшей школы экономики, Московского физико-технического института и Томского политехнического университета.
В МИЭМ прошел Чемпионат России по робо-сумо
5 октября в ВШЭ состоялось самое масштабное соревнование страны по борьбе мини-роботов или робо-сумо, как называют этот вид состязаний профессионалы.
Сотрудники ВШЭ получили государственные награды
Указом Президента РФ несколько профессоров ВШЭ награждены почетными званиями и орденами.
«Стоит ставить перед собой максимально высокую планку»
Иван Королев с отличием окончил бакалавриат факультета экономики ВШЭ и магистратуру Российской экономической школы. В 2012 году получил добро на обучение в аспирантуре от четырех ведущих университетов мира и теперь учится в аспирантуре Стэнфорда.
В Подмосковье прошел Турслет ВШЭ
На проведенном 28-29 сентября 20-м Турслете ВШЭ в подмосковных Подосинках собрались более 150 студентов и сотрудников Вышки и других вузов. Публикуем фоторепортаж.
Прием в бакалавриат: количественный рост подкреплен качеством
Число первокурсников в ВШЭ увеличилось, приблизившись к 6 тысячам, и судя по результатам ЕГЭ, вместе с количеством поступивших выросло и качество их подготовки. 27 сентября на заседании Ученого совета ВШЭ подведены итоги приема в бакалавриат в 2013 году.
«Стараюсь научить студентов мыслить логически»
Выбранный во время студенческого голосования лучшим преподавателем этого года доцент кафедры экономической методологии и истории ВШЭ Алексей Раков рассказал корреспонденту новостной службы портала о том, какими ему видятся современные студенты, о подходах к изучению истории и преподаванию.