«У нас получится удивить вас»: прекрасная Россия-2062 в компьютерной игре студентов ВШЭ
В конце октября состоялся релиз компьютерной ролевой игры «Сатурн» с нелинейным сюжетом. Игра доступна бесплатно на платформах VK Play и Steam, а также на официальном сайте игры. На заседании наблюдательного совета АНО «Россия — страна возможностей» продукт представили президенту России Владимиру Путину. Основатель компании, разработавший игру, — студент 2-го курса магистерской программы ВШЭ «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» Егор Сечинский.
Завершена регистрация на VIII сезон олимпиады «Я — профессионал»
Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал» — проект президентской платформы «Россия — страна возможностей», который реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования России. За 48 дней регистрации на этот сезон было получено 689 259 заявок на участие от 185 610 студентов. Традиционно Высшая школа экономики стала вузом-организатором и представила студентам шесть направлений для проверки уровня знаний и прикладных навыков.
Регулировать, не угнетая: в ВШЭ проходит конференция по антимонопольной политике
Современная антимонопольная политика должна способствовать экономическому росту и своевременно реагировать на новые вызовы. При этом важно не создавать дополнительных барьеров для предпринимательства. Об этом шла речь на открывшейся 14 ноября в НИУ ВШЭ IX научно-практической конференции «Антимонопольная политика: наука, практика, образование». В ее работе приняли участие руководитель ФАС России Максим Шаскольский, ректор университета Никита Анисимов, представители государства, бизнеса и экспертного сообщества.
Альфа-Банк открыл коворкинг в общежитии Высшей школы экономики
Коворкинг появился в общежитии №8 «Трилистник» Высшей школы экономики. Студенты получили уникальное комфортное пространство для подготовки к сессии, нетворкинга и совместной деятельности. Это первый брендированный коворкинг Alfa Space в студенческом общежитии.
Ученые из ВШЭ разработали новую методику оценки ИИ для образовательных задач
Исследователи из НИУ ВШЭ предложили новый научный подход для оценки компетентности искусственного интеллекта в области образования. Подход основан на психометрических принципах и проиллюстрирован на примере проверки GPT-4. Это первый шаг к проверке реальной готовности генеративной модели к роли ассистента педагога или ученика. Результаты работы опубликованы в arXiv.
«Социальные аспекты городского развития принимают все более актуальный характер»
Факультет городского и регионального развития (ФГРР) НИУ ВШЭ принял участие в 22-й Конференции по международному профессиональному обмену в Шанхае. Ее организаторами выступили Государственное управление по делам иностранных экспертов, Министерство трудовых ресурсов и социального обеспечения КНР и Муниципальное народное правительство Шанхая.
Форум ДПО в Вышке: «оперативно давать ответы на возникающие вызовы»
В Первом Московском форуме дополнительного образования, который 14 ноября начал работу в Центре культур Высшей школы экономики, принимают участие более 2 тысяч человек. Первая пленарная дискуссия, которую модерировал старший директор НИУ ВШЭ Андрей Лавров, была посвящена цифровым вызовам и новым возможностям ДПО.
«Можно что-то сделать? Или меня отчислят?»: ИИ-помощники в образовании
Искусственный интеллект может значительно облегчить жизнь студентов и преподавателей университетов. Например, он способен автоматизировать некоторые учебные процессы, а также составить прогноз возможностей трудоустройства выпускников.
В МИЭМ НИУ ВШЭ создан Научно-исследовательский институт телекоммуникаций
Цель института — проведение фундаментальных и прикладных исследований в области разработки, анализа и применения технологий связи с целью их последующей коммерциализации, а также подготовка инженеров-разработчиков для отрасли телекома.
«Почти 220 тысяч школьников и студентов стали участниками десятого сезона НТО»
Завершилась регистрация на юбилейный, десятый сезон Национальной технологической олимпиады (НТО). Заявки на участие в треках самых масштабных инженерных соревнований подали школьники и студенты из всех российских регионов и ряда зарубежных государств, среди которых Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Сербия, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан.
очно/онлайн